Nuestro proyecto académico

Sobre la preparación del AOP y el AC/C

Cómo lo hicimos

La visión de abordaje con este proyecto académico, es dividirlo en diferentes etapas de aprendizaje mediante la investigación-acción colaborativa. La claridad inicial en el desarrollo del trabajo cooperativo /colaborativo es básico para describir los objetivos y definir  el alcance del trabajo académico. Una vez que esto está listo, el siguiente paso es obtener información documental que ayude al desarrollo de una innovación educativa argumentada teóricamente, analizarla y, de manera paralela, identificar necesidades del entorno para comparar y discutir acciones a tomar. En una de esas primeras acciones, se considera el desarrollo de las competencias transversales en primero y segundo ciclo de las licenciaturas, acorde a las necesidades de aprendizaje observadas en los jóvenes que ingresan a la división sin haber pasado, antes, un filtro de selección más estricto.

En continuidad del trabajo y como punto medular de este proyecto, se delibera el método de aprendizaje y el tema o temáticas a trabajar durante un ciclo, recordando que el diseño de la planeación didáctica debe abordar un entorno mixto. Para esto último y de manera simultánea, se lleva a cabo la recopilación y selección del material requerido a usar durante todo el proceso de aprendizaje; fungiendo el blog (Web 2.0) de actuación educatica, como apoyo didáctico y escaparate del aprendizaje por competencias. Es decir, funge como un espacio controlado para comunicar y ofertar recursos que mostrarán y orientarán el aprendizaje.

En cuanto el uso del blog para el estudiante, se convierte en el Portafolio  de Evidencias Virtual (PEV), en el cual se integra todo el aprendizaje desarrollado por cada estudiante. Este espacio virtual permite observar esfuerzos individuales y cooperativos/colaborativos, ejemplificando la comprensión e interpretación de información sustancial en el desarrollo del Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP) y el Aprendizaje Cooperativo/Colaborativo AC/C.

Tres de las acciones cruciales que no se dejan fuera de este trabajo cooperativo, es el seguimiento permanente del equipo docente, la gestión de abajo hacia arriba y la socialización del aprendizaje por competencias, tanto del docente como del estudiante. 

Finalmente, el trabajo académico se observa en los resultados registrados en este espacio virtual. 

Nos encantaría leer tus comentarios y/o sugerencias en el foro, al que puedes acceder dando click en uno de los botones del menú que aparece arriba en esta misma página y que lleva por nombre "Foro" y/o si quieres saber más o contactarnos de manera directa, puedes mandarnos un e-mail escribiendo en el recuadro que aparece aquí abajo o al correo proporcionado en Contacto. También puedes seguirnos en las redes sociales indexadas en este espacio.